משרד החינוך הודיע הבוקר (ג') כי נבחר הנושא השנתי לשנת הלימודים הקרובה (שנת תשפ"ד). הנושא הנבחר הוא מיצוי ומצוינות ובמסגרת הנושא תתמקד מערכת החינוך בלהעביר לתלמידים את המסר שהשקעה, מאמץ והתמדה מובילים לצמיחה והצלחה. הרעיון הוא לעודד את התלמידים לפעול ולמצות את יכולותיהם על מנת להצליח למצות את הפוטנציאל הטמון בהם ולקדם את תחומי העניין שלהם.

שר החינוך, יואב קיש אמר על הנושא הנבחר: "מצויינות אישית היא המנוף לשדרוג מערכת החינוך של מדינת ישראל, שכן, היא מביאה לידי ביטוי את היתרונות של כל תלמיד ותלמידה באופן ייחודי ונותנת להם כלים ייעודיים להצלחה ולמיצוי יכולותיהם"

מנכ"ל משרד החינוך, אסף צלאל הוסיף: "המצוינות האישית נוגעת בכל אחד ואחת מתלמידי מערכת החינוך, כיוון שהיא אינה נמדדת ביחס לזולת, אלא ביחס לתלמיד עצמו, לפוטנציאל האישי שלו ולאופן שבו הוא חותר להשגת מטרותיו ולמתן ביטוי ליכולותיו האישיות."

(צילום: אסף צלאל, דוברות משרד החינוך)

לאחרונה נשמעות טענות רבות בנוגע למערכת החינוך הישראלית על כך שהיא אינה רלוונטית ואינה מתקדמת וכי חומרי הלימוד ישנים ואינם מתאימים לדור הצעיר. מעבר לכך, גם 'רפורמת הבגרויות' של קיש עוררה זעם על כך שמבחני הבגרות הם מיושנים ואינם מפתחים יכולות חשיבה אלא יכולות שינון חומר.

על כך עונים במשרד החינוך כי הנושא השנתי נבחר בהלימה לתוכנית העבודה החדשה של מערכת החינוך לשנת הלימודים הקרובה: "מאסטרטגיה לפרקטיקה -" יציבות, גמישות וצמיחה לשנת הלימודים תשפ"ד". בהתאם לתוכנית, תפקידו של מטה משרד החינוך הוא להיות בסיס תומך ולספק משענת מקצועית ומשאבית, במטרה לאפשר לאנשי החינוך בבתי הספר ובגני הילדים לפרוץ קדימה ולייצר חינוך מתקדם ורלוונטי, שיביא כל תלמידה ותלמיד למצוינות אישית.

עוד הוסיפו ואמרו כי המצויינות מזמנת פיתוח תוכניות ותהליכים חינוכיים המאפשרים לכל תלמיד ותלמידה מגוון הזדמנויות להתנסות בתחומי העניין שלהם ולפתחם. כאשר תהליך הלמידה יאפשר לכל תלמיד ותלמידה ללמוד מתוך סקרנות ויוזמה, ולפתח את כישוריהם – יגדל מספר התלמידים הנותנים ביטוי למצוינותם במגוון נושאים ותחומים, שעד כה לא נמדדו.